
神奈川県
厚木市
神奈川県厚木市の大学受験対策(文系)初めまして 私は現在、慶應義塾大学医学部4年生です。 公立小より、中学受験を経て慶應普通部に入り内部進学で医学部へ進学しました。 特に内部進学(普通部、塾高)で成績を上げたい、テストの勉強の仕方が分からない等内部生の悩みに絶対に応えられる自信があります。また、内部生に限らずとも学校のレポートや提出物の評価をあげたい、定期テストの評価を上げたい、といったご希望にも必ずお応えすることができます。普通部と塾高の授業ノートや配布プリント、定期テストや参考書、レポート(普通部のレポートに悩まされる生徒様はたくさんいらっしゃいます。)等全て完璧に保管してありますので対策はお任せください。 中・高校生を対象に、「部活と勉強の両立」をコンセプトにした指導をしたいと思っております。私自身、高校では体育会の部活に3年間所属し毎週末と、長期休み中は週5日間が練習で潰れる中好成績を維持しました。具体的には、インターハイへの出場および入賞です。加えて塾高での成績は通年で9点代を維持し、小中では平凡な成績でしたが自分だけの力でここまで成績を伸ばしました。 これまで受け持った生徒さんや親御様からは、「指導がとてもわかりやすい」、「勉強の習慣が身についた」、「大野先生に教えていただいた科目の評価が上がった」、「レポートでとても良い評価をもらえた」など、ありがたいお言葉を数多く頂戴しております 中学や高校に入り、部活と勉強の両立に頭を悩ましている方も多いと思います。そんな方々にノウハウを優しく分かりやすく教えられたらな、と思っております。もちろん、勉強だけに集中したいという方にも同様です。
私は桐朋中学、高校を卒業し、慶應医学部に現役で特待合格しました。大学受験期では、最初から勉強が得意だったわけではなく、特に最初は数学と化学が苦手でした。しかし、基礎を固め、公式を丸暗記するのではなく、なぜそのような式が得られるのか、原理を理解することでどのような応用問題がきたとしても、それを基礎に落とし込むことができ、次第にそれらの科目に対する苦手意識はなくなっており、どんどん問題を解くのが楽しくなっていきました。受験勉強に悩む生徒様におかれましても、どこが苦手なのかを見極め、単に丸暗記させるのではなく、原理を理解することで、勉強の面白さを伝え、丸暗記じゃなく原理から理解するからこそどんな難しい問題でも対応できるような力をつけるよう勤めて参りたいと思っております。どうぞよろしくお願いします。
地方の国立中学校から、高校受験で灘高校に進学し、大学受験では、現役で東京大学理科三類に合格しました。高校時代は、鉄緑会の最上位クラスに在籍しておりました。 最難関大志望の高校2年生〜高校3年生(慶應大学医学部合格)、高校2年生、中学1年生の家庭教師としての指導経験があります。 中高一貫校に高校から入学したため、内部生に勉強進度でかなりの遅れを取っていました。ですが、鉄緑会に通いながら、自分なりに勉強計画を練り、いかに早く内部生に追いつき、追い越すかを考えて勉強をしました。最終的にはその成果が大学受験で出せたと思っています。 また、中学生のときは、ソフトボール部に所属しており、中3夏の全国大会まで週6で練習を続けていました。その際は、平日の少ない勉強時間でいかに効率よく勉強するかを考えながら、難関高校受験対策を進めていました。 受験生時代は受験までの時間を逆算し、勉強のスケジュールを自分で立てていましたので、生徒さんの勉強計画のアドバイスもさせていただきたいと思います。 指導させていただくことになった際は、責任をもって生徒さんの成績向上のために全力を尽くします。ぜひお気軽にご連絡ください。
幼い頃から算数と理科が好きで、授業で扱う範囲に留まらず自分の興味を追求してきました。 表面的な暗記に頼らず物事の本質的な理解を通じて学習を進めていくことが大切だと考えています。
はじめまして。プロフィールをご覧いただきありがとうございます。 現在、慶應義塾大学医学部に在籍しております。 これまで塾講師として勤務し、小学生から高校生まで幅広い学年を指導してきました。学年や生徒さんの性格、理解度によって最適な教え方は異なるため、一人ひとりに合わせた丁寧な指導を心掛けています。 受験勉強では、ただ暗記するだけでなく「なぜそうなるのか」を理解することを大切にしてきました。その経験を活かし、生徒さん一人ひとりに合わせた分かりやすい指導を心掛けています。 「勉強が苦手」「何から始めればよいか分からない」という方から、定期テスト対策や受験対策まで幅広く対応いたします。分からないことを質問しやすい雰囲気を大切にし、一緒に目標達成を目指していきたいと考えています。 まずは体験授業でお気軽にご相談ください。よろしくお願いいたします。
「わからない」の原因を論理的に特定し、自走できる学力を養成します。 私はこれまで、中学受験生から大学受験生まで計4名の指導に携わってきました。各生徒の現状分析に基づき、定期試験対策から志望校合格に向けた長期カリキュラムの策定まで、一人ひとりに最適化された戦略を提供し、着実な成果を上げています。 私自身の強みは、決して「感覚で解く天才タイプ」ではない点にあります。浪人生活での試行錯誤や、理系から文系への転向(文転)を経て、東京大学文科一類に合格しました。この過程で培った「泥臭く、かつ論理的な学習法」は、多くの学生が躓きやすいポイントを正確に捉えており、再現性の高い指導が可能です。 1. 徹底した現状分析: 指導経験に基づき、本質的な理解を妨げているボトルネックを特定。 2. 論理的な言語化: 「なんとなく」を排し、公式や解法のプロセスを他人に説明できるレベルまで言語化。 3. 逆算型進捗管理: 目標から逆算した週単位・月単位のタスク設定を行い、学習の迷いを解消。 英語・数学を中心に、中学・高校受験、定期試験対策まで幅広く対応可能です。4名の指導を通じて磨いた「個々に合わせた説明の引き出し」を活用し、最短ルートでの目標達成をサポートします。まずは一度、現在の学習状況をご相談ください。
東京大学文科三類2年のA.M.です。 県立の中等教育学校を卒業しております。 大学受験の現役生当時は理系に進学したいと考え、高校卒業までは理系で学んでおりました。しかし、受験生時代に大学で学びたい内容が変わり、文転を決意しました。理系だったため、日本史・地理は初学の状態でしたが、高校卒業後に個別指導塾に通い、基礎から学び直して受験に臨み、東京大学文科三類に合格しました。現在は学部生として勉学に励んでおります。 このような経歴から、私の家庭教師としての強みは、文系科目や英語の指導に加え、文系の生徒さんに対しても数学や理科を基礎から丁寧に教えられる点にあると考えております。 私は理系に在籍していたものの、数学や理科が最初から得意だったわけではなく、どちらかといえば文系科目の方を得意とする、いわゆる「文系脳」でした。その中で、内容を一つひとつ噛み砕きながら理解し直し、自分なりに整理して学習を進めてきました。その結果、文系の中では数学や理科を比較的得意科目として捉えられるようになりました。 この経験から、数学や理科に苦手意識を持つ生徒さんがどこでつまずきやすいのか、どの説明が理解につながりやすいのかを、生徒さんの目線で考えることができます。公式や解法をただ暗記するのではなく、考え方の流れや背景を大切にし、「なぜそうなるのか」を一緒に確認しながら進める指導を心がけています。生徒さん一人ひとりの理解度やペースに合わせ、無理なく学習を進めていきます。 文系の生徒さんの中には、数学や理科に強い苦手意識を持っている方も多いかと思います。しかし、学校の定期テスト対策や国公立大学の入試では、数学や理科基礎が必要となる場面も少なくありません。そうした場面でも、生徒さんが前向きに取り組めるよう、丁寧なサポートを行います。 もちろん、小学生・中学生の指導も歓迎しております。基礎学力の定着から定期テスト対策、学習習慣づくりまで、生徒さんに寄り添った指導を大切にしています。 「勉強が苦手」「何から始めればよいかわからない」と感じている段階からでも、安心してお任せください。
中学受験と大学受験を経験し、大学受験では一橋大学を第一志望として受験勉強に励みました(一橋オープン模試B判定取得)。 また、大手予備校でのチューター経験と、大学での学習が苦手な公立中学生への指導経験があります。これらの経験を活かし、生徒さん一人ひとりの現状や目標に合わせた「最適な学習・受験計画の立案」から、丁寧な教科指導まで手厚くサポートいたします。 受験の悩みに寄り添いながら、一人ひとりに合ったアプローチで確実な学力向上と志望校合格に貢献します。
はじめまして。東京大学理科三類に在学しています。地方の公立高校出身で、周りに東大を目指す仲間がほとんどいない環境でした。 特別な予備校に通っていたわけでもなく、模試の結果に一喜一憂し、何度も心が折れそうになった経験があります。 しかし、その逆境の中で私は一つの答えにたどり着きました。それは、「結果は環境で決まるのではなく、正しい戦略と、それを続ける意志で決まる」ということです。私は、複雑に見える問題も基本の組み合わせに過ぎないという「本質を見抜く目」を養い、参考書を徹底的に活用して「継続できる学習の仕組み」を 自分自身で作り上げました。 特別な才能があったわけではありません。ただ、諦めずに自分を信じ、正しい方法で努力を続けた結果、東大理三の合格を手にすることができました。 私の指導は、単なる教科指導に留まりません。お子様一人ひとりの気持ちに寄り添い、成功体験を積み重ねることで自信を育み、学習へのモチベーションを高めることを最も大切にしています。私自身の経験があるからこそ、生徒さんが抱える悩みや不安を深く理解できます。お子様の可能性を誰よりも信じるパートナーとして、目標達成のその日まで、全力でサポートさせていただきます。
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