誰でも大歓迎!!! 私は高校3年生の夏まで部活をやっていました。なので、常に時間がなく最速で成績を上げる必要がありました。このような状況の中私が受験を通じて得たノウハウ 生徒さんに伝授することで短期間で効率的に成績を上げることができます。また、私自身の性格が明るいので楽しみながら勉強を進める事ができ、モチベーションも保たせることができます。 一緒に楽しんで勉強していきましょう!
受験を乗り越える知識やテクニックを教えることはもちろんのこと、例えば数学(算数)では答えを出す過程だったり、社会では歴史の事実が現代社会にどのような影響を与えているかといったような勉強の本質を重視し、知的好奇心が刺激されるような指導や深い理解を生み、学習した内容が忘れてしまうことのないような授業を行います。 よろしくお願いします。
私は中学受験の勉強を小学校5年生から始め、2年間浜学園に通い、灘中学校に合格しました。 中高では陸上部に所属し、部長を務め、近畿インターハイに出場するほど部活に真剣に取り組みながらも常に校内5位以内をキープしました。 英語、数学については鉄緑会大阪校に中学1年から通い、英語は最上位クラスをキープ、数学も上位、最上位クラスをキープしました。 大学受験では模試でA判定を取り続けた東大理科三類に現役合格、合格ライン+60点でした。 中学受験、大学受験共に生徒さんが能動的に理解しようとする姿勢を身につけることで学力は飛躍的にアップします。学校や塾の補習から受験対策まで生徒さんに向き合って最適な勉強を提案し一緒に取り組みます! お気軽にご連絡ください。
私は通学に往復5時間かかり、時間的な制約がかなりある中、時間を最大限効率化する勉強法を実践してきました。 模試では安定してA判定を取り、本番の試験でも上位合格を掴み取りました。(実績の詳細はプロフィール・経歴欄をご覧下さい) 最も効率のよい勉強をするために、常に状況に応じた自己分析を通し成績向上を図ってきました。そのため、生徒様一人一人にあわせた最も効率のいい勉強法を分析し、導き出す自信があります。 指導経験と致しましては、 個人家庭教師として6人の生徒様を 個別指導塾のオンライン学習指導/質問対応として、数十名の生徒様を ご指導させて頂いてきました。 是非お声かけください。
はじめまして。私は中学受験も高校受験も経験せず、高校生になるまではのんびりと過ごしておりましたが、受験を意識し始めてから、試行錯誤しつつ自分なりの勉強方法を確立していき、無事現役合格することができました。私ははじめからすっと理解できるタイプではなく、数学にしろ、理科にしろ、長いこと考えてようやく自分の中におとしこんでいくタイプでした。そのようにして蓄積した深い理解や学習法をもとに、お役に立てればと思います。主に英語、数学、理科(化学・物理)を教えます。普段の学習のサポートから受験勉強までお気軽にお申し付けください。
初めまして、私は現在、東大医学部4年生で、これまで4年間の指導実績といたしましては、東京大学理科2類、日本医科大学、慈恵医科大学、東京医科大学、慶応大学理工学部、攻玉社中学校などがあります。 私自身の実績といたしましては、東京大学理科3類合格、開成高校、筑駒高校合格、西大和学園首席合格、中三全国駿台模試5教科8位、東大実戦模試総合100位以内といったものがございます。 指導内容としましては、医学部受験指導、東大受験指導、中高一貫校定期試験対策など様々な指導を行ってきました。 さて、家庭教師としての私なりの論について、長くなってしまうのですが、お話しさせてください。 例えば、数学においてですが、典型問題への解法や、基礎的概念というのは、予備校に通ったりすることとで、ある程度だれでも学ぶことができます。ところが、同じ環境下でも生徒の成績にはばらつきがあります。というのも、理解力、処理能力などに先天的な差違があるのは否めず、これら全てを凌駕できるような「魔法」というのは難しいからです。 しかしながら、その本人のポテンシャルを最大限にまで引き出す学習を提供している予備校が多いかと言われると、またこちらも疑問です。 私の経験では、多くの大手予備校は、ある問題に対する解法、解答は教えてくれても、何をもってその着眼点に至ったかという、思考ロジックについて可視的に教えてくれるように思えません。例えば、整数問題であれば、合同式、因数分解、約数倍数に着目する等、メインとなる解法が複数存在し、これらに背理法、対偶の証明など論証の技法を組み合わせアプローチしていくのですが(高校範囲の話ですみません。)、どの選択が有望であるか、またそして無理筋であるのか、などといった「解ける」に直結する思考のコアとなる部分が、少々ないがしろにされてるように感じます。 そこで、私は家庭教師として生徒の成績を向上させるにあたり、以下の方針を基に指導いたします。 1.細分化の徹底化 どのような苦手科目や苦手分野であれ、1つの問題へと、そしてまた一つの問題についても一つのプロセスへと細かく目を向けていき分析していく中で、必ずなぜ発想に至らないのか、何を誤解しているのか、など躓いでいる箇所が見えてきます。 私が生徒の問題を解くプロセスを注視し、傾向を把握することで、その生徒に足りない思考や知識、また発想などを見つけ出し、伝授していきます。 2.生徒にあったカリキュラム 私は予備校に通っていない生徒に高校範囲について0から指導し、医学部に合格させた実績があります。基礎から東大レベルまで生徒のレベルに合わせた教材や問題を選定し、効率的なカリキュラムを提示することができます。 3.受験生目線のアドバイスや相談 これは方針と言えるほどのものでは無いですが、私は今までの受験人生で、勉強の大変さ、楽しさ、そして重さなど様々な側面を経験してきました。塾や学校ではより良い学校への合格実績を生むための指導が多いように思いますが、私は元受験生として、親身に生徒に寄り添い、生徒のモチベーションを上げるよう努めさせて頂きたく存じます。
問題を解く手順の理解と、背景となっているテーマの理解の両側面からお教えします。特に、「どうしてこのように解くのかがわからない」という生徒様の悩みに寄り添ってお教えできます。 さらに、数学・物理・化学であれば、発展的な科学技術についての関連話もできると思います。
はじめまして! 東京大学教育学部に所属しております、しょうと申します。 私は教育実践という分野に興味があり、大学でも教育実践学について学んでいます。 sapixで算数科講師として勤務しているため小学生の算数の指導には特に自信を持っていますが、中学受験全般、および大学受験の国立文系範囲であれば指導可能です。 生徒様からのご連絡お待ちしております。
はじめまして。 私は中学受験・大学受験共に合格を勝ち取りましたが、決して天才型ではありませんでした。特に大学受験では、夏の模試判定は駿台・河合共にC判定、秋の模試判定は駿台がB、河合がDの判定で、合格する可能性が低い中での理Ⅲ受験でした。 しかし私は、模試から本番までの4か月間必死に追い上げ、合格を勝ち取りました。 「努力型」の私には、「苦手」「できない」気持ちがよくわかります。 多くの受験生が感じる、「苦手」とは何なのでしょうか? 「このタイプの問題ができない」 簡単に言ってしまえばこういうことでしょう。しかし、「苦手」な問題に対してしっかり向き合っているでしょうか? また、こんな言葉もよく聞きます。 「『ケアレスミス』『時間切れ』で惜しかった」 「ケアレスミス」の発生は必然的ではなかったのでしょうか? 「時間切れ」が多発するような時間配分には問題はないのでしょうか? 当たり前のことを書き並べてみたつもりですが、案外出来ないことは多いと思います。 つまり、この「当たり前」を1つ1つ「できる」に変えていくことで、合格は確実に近づきます。一緒に頑張っていきましょう。
圧倒的指導経験から1人1人の得意、不得意に合わせた学習スタイルを一緒に見つけていきましょう。
はじめまして。東京大学医学部医学科2年のM.Mと申します。 これまで家庭教師としてはのべ10人以上の生徒様を教えさせていただきました。過去の生徒様は東京大学や慶應義塾大学をはじめとした難関大学のみならず、早稲田実業や開成等の難関高校、駒場東邦中学へ合格していき、幸いにもそれぞれ充実した学校生活を送っているとの連絡をいただいております。 私自身中学受験、高校受験、大学受験全て経験しており、主に受験勉強を中心とした指導をさせていただくことが多いですが、不登校や進学校独自のカリキュラム等が理由で学校についていくのが難しい生徒様も複数指導経験がありますので、まずはぜひご相談下されば幸いです。 私の指導方針は、「どこが分からないのか、分かるためにはどういった考え方や知識が必要で、それはどうすれば身につくのか」といった勉強に対する根本的な向き合い方がしっかりと身につくような指導を根気強く、かつ丁寧に行うことです。こうした本質的な勉強への向き合い方は一朝一夕で身につくものではありませんが、身についた暁には受験に対するモチベーションだけでなく、各々の入学後の学びに対しても大きく影響を与えます。受験勉強等を通してその姿勢を少しでも伝えていく、それが私の責務だと考えております。
プロフィールをご覧いただきありがとうございます!少しでも楽しく勉強すること、確実に成績をアップさせることを両立させることを念頭に置いて指導していきます。一緒に頑張りましょう!
はじめまして! 勉強はやり方次第で成績の伸びは大きく変わります。どんな方でも正しい効率的な勉強の仕方を教われば、かなりのレベルに到達できます。 東大志望の方、校内順位を上げたい方、学校の授業の補習をしたい方、部活と勉強を両立させたい方、いろいろな方がいると思いますが、全て指導経験がありますので、その方に合った指導を行えればと思っております。 お気軽にご連絡下さい!
僕は、地方の高校から東京大学理科3類に現役合格しました。 僕が本格的に受験勉強を始めたのは、高2の後半になってからです。 それゆえ高3の初期の模試では、E判定さえ取ったこともあります。 しかしそれでも、その後の着実な勉強の甲斐があって合格水準まで学力を伸ばせました。 確かに僕は単純な学力では、僕は成績トップで合格した理科3類の学生に及ばないと思われるかもしれません。 しかし僕には、地方という圧倒的な逆境を乗り越えて、E判定からたった1年弱で東大に合格する方法論があります。 また、中学受験でも成功と失敗を経験しているので、中学受験についての方法論も人より多く持ち合わせています。 でも、理3生って天才なんでしょ?一人一人のレベルに合わせられるの?と疑問を持たれる方もいるかと思います。 安心して下さい、僕は天才ではありません。逆境を知っているからこそできる、一人一人に寄り添った丁寧な指導をして見せます! ご連絡、お待ちしております!
集団指導ではまかないきれない受験本番までの勉強計画や勉強方法などの詳細な部分について、直近の経験者として集団指導に劣らないきめ細やかな指導をさせていただきます。 第一志望校合格への道のりを一緒に着実に歩んでいきましょう! (現在は中学生の生徒1名の家庭教師と個別指導塾での大学受験に向けた中高生の指導をおこなっています。)
はじめまして。ご覧いただきありがとうございます。 現在は大学院生として学問に励みながら、講師としての仕事を探しています。得意科目は英語と数学、物理です。 高校3年まで11年間野球を続けた経験があり、何事にも最後まで頑張り切る忍耐力が私の長所です。一方、短所は、1つのことに没頭して他の物事に目がいかなくなりやすい所です。 ところで、私は1年間、有名塾での中学・高校生の指導経験があります。実績の一例として、高校1年生の担当生徒が、数学の定期試験で学年1位を取ったことがあります。元々優秀な生徒でしたが、当時の指導には確実な自信があります。 また、私の指導の強みはモチベーションの維持、向上です。勉強だけでなく、日常生活のあらゆる面で高いモチベーションが高い結果を生むことは多いと思います。これを実現するためには、先生の熱意ある指導が必要です。 面倒見No. 1講師の、熱心な授業を是非体感して下さい。
定期はもちろん、不定期での指導、オンライン指導も積極的に募集しています。 東大模試(駿台主催東大実戦秋)で一位をとったこともあり好成績でした。 しかし,高校2年生の時は成績は芳しくなかったので、高3になって急に上げた方法を教えたいと思います。 理科三類本にも掲載されているので、そちらも併せてご検討ください。 分析力があると思うので,各人に沿った指導をします。 中学受験,大学受験,テスト対策すべて可能です。
東京大学理科三類に在籍しています。英語と数学で鉄緑会の最上位レッスンに所属し、鉄緑会の中での順位も一桁台でした。英語について、全国偏差値は90超えで、東大模試で全国3位になったこともあります。また、高校時代に数学の論文を執筆し、全国的なコンクールで賞を頂いた経験を活かして、受験数学の表層的な説明に留まらず、真の数学力を高める指導をしたいと思います。理科については、独学で全てを勉強して東大レベルまで高めたので、自分の頭で考えるとはどういうことかを教えられると思います。英語と数学の指導については右に出る者はいないと自負しております。学習の方法や計画の相談にも喜んで乗ります。
教科のバランスが非常に良いです!模試や本番では、毎回違う教科が失敗して別の教科で取り返すことを繰り返していました。 得意不得意というのはある種のリスクです。本番では何が起こるか分かりません。生徒様が確実に合格できるよう、教科バランスの良い実力をつけて頂けるよう指導させていただきます。一方で、得意科目をさらに得意に、苦手科目を得意科目に、と言った指導も非常に得意としております。まずはお気軽にご相談ください。
はじめまして! 私は地頭がいいわけでなく努力して地道に成績を上げたタイプの人間です。 東大生らしさはあまりありませんが努力するという単純ながら難しいことの 大切さを一学生ながら伝えられたらと思います。 塾歴は日能研、鉄緑会、グノーブル、駿台(現役、特待)です。 指導人数は小学生から高校生まで多様な年齢層の8人です。どの生徒さんも半年以上指導させていただいております。 私自身駒場東邦中学に進学し、中学受験生は3人で1人は受験を終え合格しております。 国語は共通テストが基本です。 東大レベルまで対応可能です。 中学受験生にもごまかしなく、小学生の語彙で対応できる教材と指導方法で成績向上を図ります。 理数系科目は基礎問題の定着を重視し、難しすぎる問題は飛ばす練習をします。 難問を解けることのかっこよさより点数の最大化を図ります。 英語は単語、文法の重視を他の指導者より重視し 社会は小学生時代からの知識を活かし、それが大学受験でも生きることを伝えていきます 日常生活との関連づけを重視し、興味を持ってもらうところから導入できます。 着実なレベルアップにより入試合格率の上昇を手伝わせていただければ幸いです。 ご興味がございましたらご連絡いただきたいと思います。 長文失礼いたしました。 よろしくお願いいたします。
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