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Teacher No.5590
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レッスン情報
|
対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
京都府 京都市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | 駐車する場所があれば車で京都市外に行くことも可能です |
| 体験レッスンに関して |
体験レッスン実施は可能で内容はお任せします。 |
| オンラインレッスンに関して |
特に指定なし |
メッセージ
私が受験生だった頃、地元には大手の塾がなく、参考書を駆使して独学で勉強を進めるしかありませんでした。しかし、そうした環境の中でも、効率的な学習方法を見つけ出し、合格を果たすことができました。本番の開示では、数学195点、理科約8割を取得し、自分の勉強法に自信を持つことができました。
私が考える勉強のコツは、「長時間だらだら勉強するのではなく、効率よく、必要最低限の時間で最大の成果を上げること」です。無駄な時間を減らし、集中力を高めることで、効率的に学力を向上させることが可能です。この方法を実践し、結果を出すことができた経験を生かして、生徒さんにも有益なアドバイスをしたいと思っています。
また、私自身、妹や弟、友人に勉強を教えることが多く、その度に教える楽しさや、理解を深めてもらう喜びを感じています。この経験から、「家庭教師として生徒に寄り添い、わかりやすく教えること」にやりがいを感じ、家庭教師を始めることを決意しました。
これまでの経験を基に、生徒さん一人一人に合った学習方法を提案し、効率よく目標達成に向けてサポートしていきたいと考えています。どうぞよろしくお願いいたします！
私が考える勉強のコツは、「長時間だらだら勉強するのではなく、効率よく、必要最低限の時間で最大の成果を上げること」です。無駄な時間を減らし、集中力を高めることで、効率的に学力を向上させることが可能です。この方法を実践し、結果を出すことができた経験を生かして、生徒さんにも有益なアドバイスをしたいと思っています。
また、私自身、妹や弟、友人に勉強を教えることが多く、その度に教える楽しさや、理解を深めてもらう喜びを感じています。この経験から、「家庭教師として生徒に寄り添い、わかりやすく教えること」にやりがいを感じ、家庭教師を始めることを決意しました。
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レッスン可能時間
| 午前 | お昼 | 午後 | 夜 | |
| 日 | ● | ● | ● | ● |
| 月 | ||||
| 火 | ● | ● | ||
| 水 | ● | ● | ||
| 木 | ||||
| 金 | ● | ● | ||
| 土 | ● | ● |
プロフィール•経歴
広島大学附属福山中・高等学校卒
浪人なし
浪人なし
レッスン科目詳細
| 国語 | 小学生、中学生 |
| 数学 | 小学生、中学生、高校生の難関大学レベルまで |
| 理科 | 小学生、中学生、高校生の難関大学レベル(物理・化学)まで |
| 社会 | 共通テストの地理 |
| 英語 | 小学生、中学生、高校生の標準大学レベルまで |
| その他の教科 |
その他
京都大学入試本番の開示は数学195、理科155で合計点1017
共通テスト942点(数学ⅠA,数学ⅡBC,英語リーディング,情報は満点)
共通テスト942点(数学ⅠA,数学ⅡBC,英語リーディング,情報は満点)
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対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
京都府 京都市 |
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特に指定なし |
私が受験生だった頃、地元には大手の塾がなく、参考書を駆使して独学で勉強を進めるしかありませんでした。しかし、そうした環境の中でも、効率的な学習方法を見つけ出し、合格を果たすことができました。本番の開示では、数学195点、理科約8割を取得し、自分の勉強法に自信を持つことができました。
私が考える勉強のコツは、「長時間だらだら勉強するのではなく、効率よく、必要最低限の時間で最大の成果を上げること」です。無駄な時間を減らし、集中力を高めることで、効率的に学力を向上させることが可能です。この方法を実践し、結果を出すことができた経験を生かして、生徒さんにも有益なアドバイスをしたいと思っています。
また、私自身、妹や弟、友人に勉強を教えることが多く、その度に教える楽しさや、理解を深めてもらう喜びを感じています。この経験から、「家庭教師として生徒に寄り添い、わかりやすく教えること」にやりがいを感じ、家庭教師を始めることを決意しました。
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私が考える勉強のコツは、「長時間だらだら勉強するのではなく、効率よく、必要最低限の時間で最大の成果を上げること」です。無駄な時間を減らし、集中力を高めることで、効率的に学力を向上させることが可能です。この方法を実践し、結果を出すことができた経験を生かして、生徒さんにも有益なアドバイスをしたいと思っています。
また、私自身、妹や弟、友人に勉強を教えることが多く、その度に教える楽しさや、理解を深めてもらう喜びを感じています。この経験から、「家庭教師として生徒に寄り添い、わかりやすく教えること」にやりがいを感じ、家庭教師を始めることを決意しました。
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広島大学附属福山中・高等学校卒
浪人なし
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