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東京都 千代田区 中央区 港区 新宿区 文京区 台東区 墨田区 江東区 品川区 目黒区 大田区 世田谷区 渋谷区 中野区 杉並区 豊島区 北区 荒川区 板橋区 練馬区 足立区 葛飾区 江戸川区 八王子市 立川市 武蔵野市 三鷹市 青梅市 府中市 昭島市 調布市 町田市 小金井市 |
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zoomなどを用いて可能 |
メッセージ
私の名前は香村秀汰、19歳の大学一年生で、東京科学大学環境社会理工学院に在籍しております。大学受験においては、高校三年生の10月から本格的に受験勉強を始めたものの、現役合格を果たすことができました。この経験は、限られた時間の中で効率的かつ密度の高い学習を行う重要性を自ら体感し、またそのノウハウを培う機会となりました。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
レッスン可能時間
| 午前 | お昼 | 午後 | 夜 | |
| 日 | ● | ● | ● | ● |
| 月 | ● | ● | ||
| 火 | ● | ● | ||
| 水 | ● | ● | ||
| 木 | ● | ● | ||
| 金 | ● | ● | ||
| 土 | ● | ● | ● | ● |
プロフィール•経歴
私の名前は香村秀汰、19歳の大学一年生で、東京科学大学環境社会理工学院に在籍しております。大学受験においては、高校三年生の10月から本格的に受験勉強を始めたものの、現役合格を果たすことができました。この経験は、限られた時間の中で効率的かつ密度の高い学習を行う重要性を自ら体感し、またそのノウハウを培う機会となりました。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
レッスン科目詳細
| 国語 | 基本的に共通テストでしか用いてこなかったために向いていないが、中高受験レベルでは可能 |
| 数学 | 中学受験から難関大学の幅広いレベルで可能 |
| 理科 | 中学受験から難関大学の幅広いレベルで可能 |
| 社会 | |
| 英語 | 中学受験から難関大学の幅広いレベルで可能 |
| その他の教科 |
|
対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
東京都 千代田区 中央区 港区 新宿区 文京区 台東区 墨田区 江東区 品川区 目黒区 大田区 世田谷区 渋谷区 中野区 杉並区 豊島区 北区 荒川区 板橋区 練馬区 足立区 葛飾区 江戸川区 八王子市 立川市 武蔵野市 三鷹市 青梅市 府中市 昭島市 調布市 町田市 小金井市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | |
| 体験レッスンに関して |
無料で気軽にお申し付けください |
| オンラインレッスンに関して |
zoomなどを用いて可能 |
私の名前は香村秀汰、19歳の大学一年生で、東京科学大学環境社会理工学院に在籍しております。大学受験においては、高校三年生の10月から本格的に受験勉強を始めたものの、現役合格を果たすことができました。この経験は、限られた時間の中で効率的かつ密度の高い学習を行う重要性を自ら体感し、またそのノウハウを培う機会となりました。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
| 午前 | お昼 | 午後 | 夜 | |
| 日 | ● | ● | ● | ● |
| 月 | ● | ● | ||
| 火 | ● | ● | ||
| 水 | ● | ● | ||
| 木 | ● | ● | ||
| 金 | ● | ● | ||
| 土 | ● | ● | ● | ● |
私の名前は香村秀汰、19歳の大学一年生で、東京科学大学環境社会理工学院に在籍しております。大学受験においては、高校三年生の10月から本格的に受験勉強を始めたものの、現役合格を果たすことができました。この経験は、限られた時間の中で効率的かつ密度の高い学習を行う重要性を自ら体感し、またそのノウハウを培う機会となりました。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
特に理系科目を得意としており、数学・物理・化学といった分野では、問題の本質を見極め、理解を深めながら進めていく学習方法を大切にしています。自分自身が短期間で成果を出せた背景には、「効率的に知識を整理し、理解を積み重ねる学び方」が大きく関係していると考えており、その方法を生徒一人ひとりの状況に合わせて伝えることができるのが私の強みです。
また、学習の過程においては単なる解法の暗記ではなく、基礎から応用までをつなげる「理解のプロセス」を重視します。受験勉強はただ時間を費やすのではなく、限られた時間をいかに充実させるかが合否を分ける鍵になります。私はその実体験を踏まえ、勉強時間が十分に確保できない生徒や、勉強の方法に悩んでいる生徒にとって有益な指導ができると自負しております。
家庭教師としては、生徒一人ひとりの学習状況や目標に応じて柔軟に指導を行い、「効率的で密度の高い学習習慣」を身につけられるようサポートいたします。理系科目の基礎力向上はもちろん、受験を見据えた実践的な学習計画の立て方についても力になれると考えております。
将来的には、自分の経験をより多くの生徒に還元し、それぞれが自分の目標を達成できるよう支えていきたいと思っております。
| 国語 | 基本的に共通テストでしか用いてこなかったために向いていないが、中高受験レベルでは可能 |
| 数学 | 中学受験から難関大学の幅広いレベルで可能 |
| 理科 | 中学受験から難関大学の幅広いレベルで可能 |
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