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Teacher No.5506
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レッスン情報
|
対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
東京都 新宿区 世田谷区 渋谷区 中野区 杉並区 神奈川県 川崎市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | 田園都市線、半蔵門線、山手線 |
| 体験レッスンに関して |
体験レッスンも実施しております。 私の授業スタイルは、現在も河合塾でご活躍されている登木健司先生の講義を軸にしています。登木先生はYouTubeでも授業を公開されており、そちらをご覧いただくことで、私の授業の雰囲気をつかんでいただけると思います。 とはいえ、実際に対面で授業を体験していただくことで、より明確に私の指導スタイルをご理解いただけるはずです。 まずはぜひ一度、体験レッスンをご受講ください。 ＊体験レッスンは対面授業でのみとさせていただきます。 |
| オンラインレッスンに関して |
私自身、学生時代に河合塾で登木先生の授業を対面で受けており、その場でしか得られない学びの価値を強く実感してきました。 そのため、授業は基本的に対面で行うことを重視しています。 もちろん、生徒様や私のスケジュールの都合により、どうしても対面が難しい場合には、やむを得ずオンラインでの実施も可能です。 ただし、対面でのやり取りによる理解の深まりや集中のしやすさは、オンラインでは代えがたいと考えておりますので、できる限り対面での受講をお願いできればと思います。 |
メッセージ
私は通信制の高校から慶應義塾大学を志しましたが、残念ながら合格には至らず、浪人はせず青山学院大学に進学しました。
大学受験が、人生で初めて本格的に取り組んだ受験であり、試行錯誤の連続でした。それでも、振り返ればそれまでの18年間でもっとも充実し、楽しかった一年だったと思います。
大学に入り、さまざまな遊びや出会いを経験した今でも、受験勉強を通じて毎日少しずつ成長を実感できた日々以上の楽しさには出会っていません。
中学の頃の友人たちが高校の仲間と切磋琢磨していた一方で、通信制高校に通っていた私は、周囲に仲間もおらず、たった一人で机に向かう毎日でした。
それでも、自分の力で志望校に近づいていく感覚が何より嬉しく、その過程を支えてくれた先生や指導法との出会いが、今の私の原点です。
家庭教師を始めた理由
私が家庭教師を始めようと思った理由は、たとえ本番で第一志望に届かなかったとはいえ、過去問演習などでは合格点を出せるレベルに到達できたからです。
その過程で培った英文に立ち向かうための技術や知識の体系を、1人でも多くの受験生に伝えたい。そして、合格というかたちでその努力が報われてほしい。
そうした想いから、家庭教師という形でサポートを始めました。
私にとって、自分の利益よりも生徒様の合格という結果が最優先です。
私を選ぶにあたって、あらかじめお伝えしておきたい点（いわゆるデメリット）
結果に影響する可能性のある点
•私自身が共通テストを受験しておらず、"私立文系型の英語（リーディング）"に特化した指導となります。
→ 具体的には、文法問題・会話文問題・整序英作文・読解問題などに対応可能ですが、リスニング・スピーキング・ライティングは指導対象外です。
•英文の中には他教科（理科や数学、倫理など）の知識が前提となるものもあります。私は高校時代に英語・国語・社会の3科目のみを学んでいたため、そういったテーマに関しては十分な補足ができない場合があります。
結果には関係しないが、人によっては気になるかもしれない点
•フェイシャルピアスやイヤーピアスをしています。
大学受験が、人生で初めて本格的に取り組んだ受験であり、試行錯誤の連続でした。それでも、振り返ればそれまでの18年間でもっとも充実し、楽しかった一年だったと思います。
大学に入り、さまざまな遊びや出会いを経験した今でも、受験勉強を通じて毎日少しずつ成長を実感できた日々以上の楽しさには出会っていません。
中学の頃の友人たちが高校の仲間と切磋琢磨していた一方で、通信制高校に通っていた私は、周囲に仲間もおらず、たった一人で机に向かう毎日でした。
それでも、自分の力で志望校に近づいていく感覚が何より嬉しく、その過程を支えてくれた先生や指導法との出会いが、今の私の原点です。
家庭教師を始めた理由
私が家庭教師を始めようと思った理由は、たとえ本番で第一志望に届かなかったとはいえ、過去問演習などでは合格点を出せるレベルに到達できたからです。
その過程で培った英文に立ち向かうための技術や知識の体系を、1人でも多くの受験生に伝えたい。そして、合格というかたちでその努力が報われてほしい。
そうした想いから、家庭教師という形でサポートを始めました。
私にとって、自分の利益よりも生徒様の合格という結果が最優先です。
私を選ぶにあたって、あらかじめお伝えしておきたい点（いわゆるデメリット）
結果に影響する可能性のある点
•私自身が共通テストを受験しておらず、"私立文系型の英語（リーディング）"に特化した指導となります。
→ 具体的には、文法問題・会話文問題・整序英作文・読解問題などに対応可能ですが、リスニング・スピーキング・ライティングは指導対象外です。
•英文の中には他教科（理科や数学、倫理など）の知識が前提となるものもあります。私は高校時代に英語・国語・社会の3科目のみを学んでいたため、そういったテーマに関しては十分な補足ができない場合があります。
結果には関係しないが、人によっては気になるかもしれない点
•フェイシャルピアスやイヤーピアスをしています。
レッスン可能時間
| 午前 | お昼 | 午後 | 夜 | |
| 日 | ● | |||
| 月 | ● | |||
| 火 | ● | |||
| 水 | ● | |||
| 木 | ● | |||
| 金 | ● | |||
| 土 | ● |
プロフィール•経歴
私は愛知県の公立中学校を卒業後、スポーツ推薦で全日制高校に進学し、県外に出て寮生活を1年経験しました。
しかし、高校2年生への進級を機に、自らの意思で退学し、通信制高校へ転校することを選びました。
当時の私は、高校2年生の1年間を遊びに費やし、このままではいけないと強く感じるようになりました。
そこで心を入れ替え、慶應義塾大学を第一志望として受験勉強に本気で取り組むことを決意しました。
結果として、第一志望には届きませんでしたが、第二志望だった青山学院大学に進学することができました。
しかし、高校2年生への進級を機に、自らの意思で退学し、通信制高校へ転校することを選びました。
当時の私は、高校2年生の1年間を遊びに費やし、このままではいけないと強く感じるようになりました。
そこで心を入れ替え、慶應義塾大学を第一志望として受験勉強に本気で取り組むことを決意しました。
結果として、第一志望には届きませんでしたが、第二志望だった青山学院大学に進学することができました。
レッスン科目詳細
| 国語 | 英語のみの受け付けですが、英語の授業の際、質問程度であれば大丈夫です。 |
| 数学 | |
| 理科 | |
| 社会 | 英語のみの受け付けですが、英語の授業の際、質問程度であれば大丈夫です。 |
| 英語 | 東大京大を除いた旧帝大と早慶大までの指導可。（テクニックを教えるため東大、京大の英文を扱う授業もありますが、新規の問題を完璧に教えられるとは限りません。） |
| その他の教科 |
その他
私がどれだけ質の高い指導を提供したとしても、最終的に結果を左右するのは生徒様自身の「熱量」だと考えています。
私が部活動をしていた頃、よく言われていた言葉があります。
それは「教えられる側の熱量が、教える側の熱量を下回っていては、何を教えても意味がない」ということです。
そのため、もし生徒様にやる気が見られない場合、私は無理に引っ張るような指導はしません。
メンタルケアまで講師が担うような関係は、時にただの“慰め合い”になりかねず、本来の目的である合格から遠ざかってしまうと考えるからです。
とはいえ、
「やる気はあるのに空回りしてしまう」
「努力しているのに模試で結果が出ない」
「志望校に行きたい気持ちはあるけれど、不安がある」
そんな悩みを抱えている生徒さんには、全力で寄り添い、一緒に乗り越えていくつもりです。
志望校を目指す理由は、どんなに不純でもかまいません。
「カッコいいから」「周りを見返したいから」「学歴が欲しいから」
理由は何だっていい。
大切なのは、その思いを原動力にできるかどうかです。
本気で頑張りたい、でも一人では不安。
そんなあなたと、一緒に挑戦できる日を楽しみにしています。
私が部活動をしていた頃、よく言われていた言葉があります。
それは「教えられる側の熱量が、教える側の熱量を下回っていては、何を教えても意味がない」ということです。
そのため、もし生徒様にやる気が見られない場合、私は無理に引っ張るような指導はしません。
メンタルケアまで講師が担うような関係は、時にただの“慰め合い”になりかねず、本来の目的である合格から遠ざかってしまうと考えるからです。
とはいえ、
「やる気はあるのに空回りしてしまう」
「努力しているのに模試で結果が出ない」
「志望校に行きたい気持ちはあるけれど、不安がある」
そんな悩みを抱えている生徒さんには、全力で寄り添い、一緒に乗り越えていくつもりです。
志望校を目指す理由は、どんなに不純でもかまいません。
「カッコいいから」「周りを見返したいから」「学歴が欲しいから」
理由は何だっていい。
大切なのは、その思いを原動力にできるかどうかです。
本気で頑張りたい、でも一人では不安。
そんなあなたと、一緒に挑戦できる日を楽しみにしています。
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対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
東京都 新宿区 世田谷区 渋谷区 中野区 杉並区 神奈川県 川崎市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | 田園都市線、半蔵門線、山手線 |
| 体験レッスンに関して |
体験レッスンも実施しております。 私の授業スタイルは、現在も河合塾でご活躍されている登木健司先生の講義を軸にしています。登木先生はYouTubeでも授業を公開されており、そちらをご覧いただくことで、私の授業の雰囲気をつかんでいただけると思います。 とはいえ、実際に対面で授業を体験していただくことで、より明確に私の指導スタイルをご理解いただけるはずです。 まずはぜひ一度、体験レッスンをご受講ください。 ＊体験レッスンは対面授業でのみとさせていただきます。 |
| オンラインレッスンに関して |
私自身、学生時代に河合塾で登木先生の授業を対面で受けており、その場でしか得られない学びの価値を強く実感してきました。 そのため、授業は基本的に対面で行うことを重視しています。 もちろん、生徒様や私のスケジュールの都合により、どうしても対面が難しい場合には、やむを得ずオンラインでの実施も可能です。 ただし、対面でのやり取りによる理解の深まりや集中のしやすさは、オンラインでは代えがたいと考えておりますので、できる限り対面での受講をお願いできればと思います。 |
私は通信制の高校から慶應義塾大学を志しましたが、残念ながら合格には至らず、浪人はせず青山学院大学に進学しました。
大学受験が、人生で初めて本格的に取り組んだ受験であり、試行錯誤の連続でした。それでも、振り返ればそれまでの18年間でもっとも充実し、楽しかった一年だったと思います。
大学に入り、さまざまな遊びや出会いを経験した今でも、受験勉強を通じて毎日少しずつ成長を実感できた日々以上の楽しさには出会っていません。
中学の頃の友人たちが高校の仲間と切磋琢磨していた一方で、通信制高校に通っていた私は、周囲に仲間もおらず、たった一人で机に向かう毎日でした。
それでも、自分の力で志望校に近づいていく感覚が何より嬉しく、その過程を支えてくれた先生や指導法との出会いが、今の私の原点です。
家庭教師を始めた理由
私が家庭教師を始めようと思った理由は、たとえ本番で第一志望に届かなかったとはいえ、過去問演習などでは合格点を出せるレベルに到達できたからです。
その過程で培った英文に立ち向かうための技術や知識の体系を、1人でも多くの受験生に伝えたい。そして、合格というかたちでその努力が報われてほしい。
そうした想いから、家庭教師という形でサポートを始めました。
私にとって、自分の利益よりも生徒様の合格という結果が最優先です。
私を選ぶにあたって、あらかじめお伝えしておきたい点（いわゆるデメリット）
結果に影響する可能性のある点
•私自身が共通テストを受験しておらず、"私立文系型の英語（リーディング）"に特化した指導となります。
→ 具体的には、文法問題・会話文問題・整序英作文・読解問題などに対応可能ですが、リスニング・スピーキング・ライティングは指導対象外です。
•英文の中には他教科（理科や数学、倫理など）の知識が前提となるものもあります。私は高校時代に英語・国語・社会の3科目のみを学んでいたため、そういったテーマに関しては十分な補足ができない場合があります。
結果には関係しないが、人によっては気になるかもしれない点
•フェイシャルピアスやイヤーピアスをしています。
大学受験が、人生で初めて本格的に取り組んだ受験であり、試行錯誤の連続でした。それでも、振り返ればそれまでの18年間でもっとも充実し、楽しかった一年だったと思います。
大学に入り、さまざまな遊びや出会いを経験した今でも、受験勉強を通じて毎日少しずつ成長を実感できた日々以上の楽しさには出会っていません。
中学の頃の友人たちが高校の仲間と切磋琢磨していた一方で、通信制高校に通っていた私は、周囲に仲間もおらず、たった一人で机に向かう毎日でした。
それでも、自分の力で志望校に近づいていく感覚が何より嬉しく、その過程を支えてくれた先生や指導法との出会いが、今の私の原点です。
家庭教師を始めた理由
私が家庭教師を始めようと思った理由は、たとえ本番で第一志望に届かなかったとはいえ、過去問演習などでは合格点を出せるレベルに到達できたからです。
その過程で培った英文に立ち向かうための技術や知識の体系を、1人でも多くの受験生に伝えたい。そして、合格というかたちでその努力が報われてほしい。
そうした想いから、家庭教師という形でサポートを始めました。
私にとって、自分の利益よりも生徒様の合格という結果が最優先です。
私を選ぶにあたって、あらかじめお伝えしておきたい点（いわゆるデメリット）
結果に影響する可能性のある点
•私自身が共通テストを受験しておらず、"私立文系型の英語（リーディング）"に特化した指導となります。
→ 具体的には、文法問題・会話文問題・整序英作文・読解問題などに対応可能ですが、リスニング・スピーキング・ライティングは指導対象外です。
•英文の中には他教科（理科や数学、倫理など）の知識が前提となるものもあります。私は高校時代に英語・国語・社会の3科目のみを学んでいたため、そういったテーマに関しては十分な補足ができない場合があります。
結果には関係しないが、人によっては気になるかもしれない点
•フェイシャルピアスやイヤーピアスをしています。
| 午前 | お昼 | 午後 | 夜 | |
| 日 | ● | |||
| 月 | ● | |||
| 火 | ● | |||
| 水 | ● | |||
| 木 | ● | |||
| 金 | ● | |||
| 土 | ● |
私は愛知県の公立中学校を卒業後、スポーツ推薦で全日制高校に進学し、県外に出て寮生活を1年経験しました。
しかし、高校2年生への進級を機に、自らの意思で退学し、通信制高校へ転校することを選びました。
当時の私は、高校2年生の1年間を遊びに費やし、このままではいけないと強く感じるようになりました。
そこで心を入れ替え、慶應義塾大学を第一志望として受験勉強に本気で取り組むことを決意しました。
結果として、第一志望には届きませんでしたが、第二志望だった青山学院大学に進学することができました。
しかし、高校2年生への進級を機に、自らの意思で退学し、通信制高校へ転校することを選びました。
当時の私は、高校2年生の1年間を遊びに費やし、このままではいけないと強く感じるようになりました。
そこで心を入れ替え、慶應義塾大学を第一志望として受験勉強に本気で取り組むことを決意しました。
結果として、第一志望には届きませんでしたが、第二志望だった青山学院大学に進学することができました。
| 国語 | 英語のみの受け付けですが、英語の授業の際、質問程度であれば大丈夫です。 |
| 数学 | |
| 理科 | |
| 社会 | 英語のみの受け付けですが、英語の授業の際、質問程度であれば大丈夫です。 |
| 英語 | 東大京大を除いた旧帝大と早慶大までの指導可。（テクニックを教えるため東大、京大の英文を扱う授業もありますが、新規の問題を完璧に教えられるとは限りません。） |
| その他の教科 |
私がどれだけ質の高い指導を提供したとしても、最終的に結果を左右するのは生徒様自身の「熱量」だと考えています。
私が部活動をしていた頃、よく言われていた言葉があります。
それは「教えられる側の熱量が、教える側の熱量を下回っていては、何を教えても意味がない」ということです。
そのため、もし生徒様にやる気が見られない場合、私は無理に引っ張るような指導はしません。
メンタルケアまで講師が担うような関係は、時にただの“慰め合い”になりかねず、本来の目的である合格から遠ざかってしまうと考えるからです。
とはいえ、
「やる気はあるのに空回りしてしまう」
「努力しているのに模試で結果が出ない」
「志望校に行きたい気持ちはあるけれど、不安がある」
そんな悩みを抱えている生徒さんには、全力で寄り添い、一緒に乗り越えていくつもりです。
志望校を目指す理由は、どんなに不純でもかまいません。
「カッコいいから」「周りを見返したいから」「学歴が欲しいから」
理由は何だっていい。
大切なのは、その思いを原動力にできるかどうかです。
本気で頑張りたい、でも一人では不安。
そんなあなたと、一緒に挑戦できる日を楽しみにしています。
私が部活動をしていた頃、よく言われていた言葉があります。
それは「教えられる側の熱量が、教える側の熱量を下回っていては、何を教えても意味がない」ということです。
そのため、もし生徒様にやる気が見られない場合、私は無理に引っ張るような指導はしません。
メンタルケアまで講師が担うような関係は、時にただの“慰め合い”になりかねず、本来の目的である合格から遠ざかってしまうと考えるからです。
とはいえ、
「やる気はあるのに空回りしてしまう」
「努力しているのに模試で結果が出ない」
「志望校に行きたい気持ちはあるけれど、不安がある」
そんな悩みを抱えている生徒さんには、全力で寄り添い、一緒に乗り越えていくつもりです。
志望校を目指す理由は、どんなに不純でもかまいません。
「カッコいいから」「周りを見返したいから」「学歴が欲しいから」
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