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Teacher No.5126
京都大学
医学部医学科
（19歳 男性）
対象地域：京都府 大阪府 兵庫県
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マンツーマン：
2,500円 / 30分
体験レッスン：
1,250円 / 30分
レッスン料金相談可能◯
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レッスン情報
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対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
京都府 京都市 宇治市 亀岡市 城陽市 向日市 長岡京市 八幡市 京田辺市 京丹後市 南丹市 木津川市 大阪府 大阪市 堺市 岸和田市 豊中市 池田市 吹田市 泉大津市 高槻市 貝塚市 守口市 枚方市 茨木市 八尾市 泉佐野市 富田林市 寝屋川市 河内長野市 松原市 大東市 和泉市 箕面市 柏原市 羽曳野市 門真市 摂津市 兵庫県 神戸市 姫路市 尼崎市 明石市 西宮市 洲本市 芦屋市 伊丹市 相生市 豊岡市 加古川市 宝塚市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | |
| 体験レッスンに関して |
体験レッスン2回まで可能 |
| オンラインレッスンに関して |
Skype |
メッセージ
初めまして、京都大学医学部医学科一回生の清野と申します。私は地元の公立の中高一貫校を卒業したのち、一年間の浪人生活を経て、京大医学部と慶應医学部に合格しました。受験勉強を始める以前は、ずば抜けて頭が良かったわけでもなく、情報収集をしながら、自分なりの勉強法を追求していくうちに、成績を大きく伸ばしていくことができました。全ての科目において、論理的で再現可能な思考過程というのを私は非常に重視していますし、私が担当講師となった際にはこのことを教育方針の根幹に据えて授業をしたいと考えています。学問の奥深さと面白さが感じられ、かつ成績も飛躍的に伸ばせるような時間にしたいと思いますので、一緒に勉強頑張りましょう！！
レッスン可能時間
| 午前 | お昼 | 午後 | 夜 | |
| 日 | ● | ● | ● | ● |
| 月 | ● | |||
| 火 | ● | |||
| 水 | ● | |||
| 木 | ● | |||
| 金 | ● | |||
| 土 | ● | ● | ● | ● |
プロフィール•経歴
岡山大安寺中等教育学校前期過程、同学校後期過程、駿台予備校京都校
レッスン科目詳細
| 国語 | |
| 数学 |
小中高教科書内容から東大、京大、医学部まで全ての内容、レベルに対応しています。 受験のための表面上のテクニックではなく、論理的で必然的な発想の流れを徹底し、私が有する量と質、共に優れた問題とデータをお渡ししながら、講義形式で授業を行い、演習や小テストは課題として取り組んでいただくつもりです。 |
| 理科 |
物理と化学が対応可能です。数学と同様、小中高教科書内容から東大、京大、医学部まで全ての内容、レベルに対応しています。 受験のための表面上のテクニックではなく、論理的で必然的な発想の流れを徹底し、私が有する量と質、共に優れた問題とデータをお渡ししながら、講義形式で授業を行い、演習や小テストは課題として取り組んでいただくつもりです。 |
| 社会 | |
| 英語 | |
| その他の教科 |
|
対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
京都府 京都市 宇治市 亀岡市 城陽市 向日市 長岡京市 八幡市 京田辺市 京丹後市 南丹市 木津川市 大阪府 大阪市 堺市 岸和田市 豊中市 池田市 吹田市 泉大津市 高槻市 貝塚市 守口市 枚方市 茨木市 八尾市 泉佐野市 富田林市 寝屋川市 河内長野市 松原市 大東市 和泉市 箕面市 柏原市 羽曳野市 門真市 摂津市 兵庫県 神戸市 姫路市 尼崎市 明石市 西宮市 洲本市 芦屋市 伊丹市 相生市 豊岡市 加古川市 宝塚市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | |
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体験レッスン2回まで可能 |
| オンラインレッスンに関して |
Skype |
初めまして、京都大学医学部医学科一回生の清野と申します。私は地元の公立の中高一貫校を卒業したのち、一年間の浪人生活を経て、京大医学部と慶應医学部に合格しました。受験勉強を始める以前は、ずば抜けて頭が良かったわけでもなく、情報収集をしながら、自分なりの勉強法を追求していくうちに、成績を大きく伸ばしていくことができました。全ての科目において、論理的で再現可能な思考過程というのを私は非常に重視していますし、私が担当講師となった際にはこのことを教育方針の根幹に据えて授業をしたいと考えています。学問の奥深さと面白さが感じられ、かつ成績も飛躍的に伸ばせるような時間にしたいと思いますので、一緒に勉強頑張りましょう！！
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岡山大安寺中等教育学校前期過程、同学校後期過程、駿台予備校京都校
| 国語 | |
| 数学 |
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| 理科 |
物理と化学が対応可能です。数学と同様、小中高教科書内容から東大、京大、医学部まで全ての内容、レベルに対応しています。 受験のための表面上のテクニックではなく、論理的で必然的な発想の流れを徹底し、私が有する量と質、共に優れた問題とデータをお渡ししながら、講義形式で授業を行い、演習や小テストは課題として取り組んでいただくつもりです。 |
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