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Teacher No.3335
中央大学
総合政策学部、政策科学科
（23歳 男性）
対象地域：東京都
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マンツーマン：
1,200円 / 30分
体験レッスン：
0円 / 30分
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レッスン情報
|
対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
東京都 千代田区 中央区 港区 新宿区 文京区 台東区 墨田区 江東区 品川区 目黒区 大田区 世田谷区 渋谷区 中野区 杉並区 八王子市 立川市 武蔵野市 三鷹市 調布市 町田市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | 小田急線 京王線 世田谷線 |
| 体験レッスンに関して |
体験レッスンは受け付けておりますので、遠慮なくご相談ください。 |
| オンラインレッスンに関して |
ZOOMでのオンライン指導が可能です。 |
メッセージ
【基本指導】
日々の学習で自力では難しく、おろそかにしてしまいがちな、課題の発見・改善策・計画を生徒さんとのヒアリングを通じて丁寧に行い、学力の向上を図ります。大学受験を控えている生徒さんの場合は、定期的に受けていただく模試の分析・随時解いていただく過去問の分析を通じて、志望校との距離を可視化し、そのギャップを埋めていく額指導を行います。
【指導方針】
私は指導をする中で、「論理的な考え方」を最も重視しています。なぜなら、論理的な考え方はどの教科にも共通して大事な要素であると考えているからです。
例えば、暗記科目と認識されがちな日本史に関して、「～年に…が起きた」「～がーを定めた」など、表面上の知識だけ「暗記」して終わってしまう方が多く見受けられます。
しかし、「政治は衣で経済が肉体（経済の成長と共に政治の変化が迫られる）」と例えられるように、ある事柄には背景があります。
つまり、「暗記」だけでは日本史を学ぶことは不可能であり、その要因と結果を理解する必要があります。実際に共通テストの傾向も単なる暗記では点が取れないようになっています。また、進学して以降、日本史の知識として役に立つのは暗記した単体の「事実」ではなく、「事実と事実の間にある因果関係からそれをどう考察するか」という論理的な思考能力です。前述のとおり、この力を養うには「暗記」ではなく「理解」が必要ですが、独学では実際に行うことが難しいため、そのサポートをさせていただくことで生徒さんの学習がより効率的に進むように努めて参ります。
【使用教材】
市販の参考書（生徒さんの好みに合わせて調整可）
日々の学習で自力では難しく、おろそかにしてしまいがちな、課題の発見・改善策・計画を生徒さんとのヒアリングを通じて丁寧に行い、学力の向上を図ります。大学受験を控えている生徒さんの場合は、定期的に受けていただく模試の分析・随時解いていただく過去問の分析を通じて、志望校との距離を可視化し、そのギャップを埋めていく額指導を行います。
【指導方針】
私は指導をする中で、「論理的な考え方」を最も重視しています。なぜなら、論理的な考え方はどの教科にも共通して大事な要素であると考えているからです。
例えば、暗記科目と認識されがちな日本史に関して、「～年に…が起きた」「～がーを定めた」など、表面上の知識だけ「暗記」して終わってしまう方が多く見受けられます。
しかし、「政治は衣で経済が肉体（経済の成長と共に政治の変化が迫られる）」と例えられるように、ある事柄には背景があります。
つまり、「暗記」だけでは日本史を学ぶことは不可能であり、その要因と結果を理解する必要があります。実際に共通テストの傾向も単なる暗記では点が取れないようになっています。また、進学して以降、日本史の知識として役に立つのは暗記した単体の「事実」ではなく、「事実と事実の間にある因果関係からそれをどう考察するか」という論理的な思考能力です。前述のとおり、この力を養うには「暗記」ではなく「理解」が必要ですが、独学では実際に行うことが難しいため、そのサポートをさせていただくことで生徒さんの学習がより効率的に進むように努めて参ります。
【使用教材】
市販の参考書（生徒さんの好みに合わせて調整可）
レッスン可能時間
| 午前 | お昼 | 午後 | 夜 | |
| 日 | ● | ● | ● | ● |
| 月 | ||||
| 火 | ● | ● | ● | |
| 水 | ||||
| 木 | ● | ● | ● | |
| 金 | ● | ● | ● | |
| 土 | ● | ● | ● | ● |
プロフィール•経歴
普段は大学に通いながら、私立文系志望の生徒さんをメインに指導しております。
レッスン科目詳細
| 国語 |
レベル：～難関私大レベル 使用教材：市販の参考書 指導方針：「筆者の主張は何か」を自力で把握できるようになるまでサポートいたします。 |
| 数学 | |
| 理科 | |
| 社会 |
レベル：～難関私大レベル（日本史B） 使用教材：市販の参考書 指導方針：暗記にとどまらず、背景の理解ができるようになるまでサポートいたします。 |
| 英語 |
レベル：～難関私大レベル 使用教材：市販の参考書 指導方針：大学受験において最も重視される教科なので、必要な場合は中学英語から復習するなど、基礎を徹底的に固めたうえで発展的な内容に進みます。 |
| その他の教科 |
|
対象地域（詳細） ✔︎レッスン場所相談可能 |
東京都 千代田区 中央区 港区 新宿区 文京区 台東区 墨田区 江東区 品川区 目黒区 大田区 世田谷区 渋谷区 中野区 杉並区 八王子市 立川市 武蔵野市 三鷹市 調布市 町田市 |
| 望ましいレッスン実施場所 | 小田急線 京王線 世田谷線 |
| 体験レッスンに関して |
体験レッスンは受け付けておりますので、遠慮なくご相談ください。 |
| オンラインレッスンに関して |
ZOOMでのオンライン指導が可能です。 |
【基本指導】
日々の学習で自力では難しく、おろそかにしてしまいがちな、課題の発見・改善策・計画を生徒さんとのヒアリングを通じて丁寧に行い、学力の向上を図ります。大学受験を控えている生徒さんの場合は、定期的に受けていただく模試の分析・随時解いていただく過去問の分析を通じて、志望校との距離を可視化し、そのギャップを埋めていく額指導を行います。
【指導方針】
私は指導をする中で、「論理的な考え方」を最も重視しています。なぜなら、論理的な考え方はどの教科にも共通して大事な要素であると考えているからです。
例えば、暗記科目と認識されがちな日本史に関して、「～年に…が起きた」「～がーを定めた」など、表面上の知識だけ「暗記」して終わってしまう方が多く見受けられます。
しかし、「政治は衣で経済が肉体（経済の成長と共に政治の変化が迫られる）」と例えられるように、ある事柄には背景があります。
つまり、「暗記」だけでは日本史を学ぶことは不可能であり、その要因と結果を理解する必要があります。実際に共通テストの傾向も単なる暗記では点が取れないようになっています。また、進学して以降、日本史の知識として役に立つのは暗記した単体の「事実」ではなく、「事実と事実の間にある因果関係からそれをどう考察するか」という論理的な思考能力です。前述のとおり、この力を養うには「暗記」ではなく「理解」が必要ですが、独学では実際に行うことが難しいため、そのサポートをさせていただくことで生徒さんの学習がより効率的に進むように努めて参ります。
【使用教材】
市販の参考書（生徒さんの好みに合わせて調整可）
日々の学習で自力では難しく、おろそかにしてしまいがちな、課題の発見・改善策・計画を生徒さんとのヒアリングを通じて丁寧に行い、学力の向上を図ります。大学受験を控えている生徒さんの場合は、定期的に受けていただく模試の分析・随時解いていただく過去問の分析を通じて、志望校との距離を可視化し、そのギャップを埋めていく額指導を行います。
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私は指導をする中で、「論理的な考え方」を最も重視しています。なぜなら、論理的な考え方はどの教科にも共通して大事な要素であると考えているからです。
例えば、暗記科目と認識されがちな日本史に関して、「～年に…が起きた」「～がーを定めた」など、表面上の知識だけ「暗記」して終わってしまう方が多く見受けられます。
しかし、「政治は衣で経済が肉体（経済の成長と共に政治の変化が迫られる）」と例えられるように、ある事柄には背景があります。
つまり、「暗記」だけでは日本史を学ぶことは不可能であり、その要因と結果を理解する必要があります。実際に共通テストの傾向も単なる暗記では点が取れないようになっています。また、進学して以降、日本史の知識として役に立つのは暗記した単体の「事実」ではなく、「事実と事実の間にある因果関係からそれをどう考察するか」という論理的な思考能力です。前述のとおり、この力を養うには「暗記」ではなく「理解」が必要ですが、独学では実際に行うことが難しいため、そのサポートをさせていただくことで生徒さんの学習がより効率的に進むように努めて参ります。
【使用教材】
市販の参考書（生徒さんの好みに合わせて調整可）
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レベル：～難関私大レベル（日本史B） 使用教材：市販の参考書 指導方針：暗記にとどまらず、背景の理解ができるようになるまでサポートいたします。 |
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